Рубрика: ШКОЛЫ С НИЗКИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ

Заседание «Оn-line консультационного пункта» для участников проекта «500+»

14 апреля 2021 года состоялось заседание «Оn-line консультационного пункта» для участников проекта «500+». Встреча была посвящена проблеме применения на практике эффективных методических приемов, способствующих повышению мотивации к обучению. Своим опытом по созданию активной образовательной...

Консультации для участников проекта «500+»

В рамках реализации региональной дорожной карты проекта «500+» 31 марта и 7 апреля 2021 года центром развития инновационного опыта ГАУ ДПО ИРО были проведены оn-line консультации для участников проекта «500+». В мероприятиях приняли участие...

Начал работу он-лайн консультационный пункт для участников проекта «500+»

В рамках реализации региональной дорожной карты проекта «500+» 24 марта 2021 года Центром развития инновационного опыта ГАУ ДПО ИРО был проведен вебинар «On-line консультация по реализации проекта «500 +» в Иркутской области». В мероприятии...

Off-line консультационный пункт

Off-line консультационный пункт Уважаемые посетители сайта! Эта страница создана для участников проекта «500+». Здесь вы можете задать вопросы региональному координатору проекта и получить консультацию.  Для того чтобы задать вопрос, вам необходимо пройти регистрацию и...

Куратор проекта «500+» от Иркутской области представил свой опыт на федеральном уровне

16 марта 2021 г. в рамках обмена опытом и оказания поддержки кураторам федерального проекта «500+» 2021 года Федеральный институт оценки качества образования провел вебинар на тему «500+. Опыт куратора». На вебинаре были рассмотрены вопросы...

В Иркутской области начался основной этап федерального проекта «500+»

В 2021 году в Иркутской области стартовал основной этап федерального проекта «500+», который реализуется при сопровождении Министерства просвещения РФ, Рособрнадзора, Федерального института оценки качества образования. Реализация проекта направлена на решение вопросов повышения качества образования,...