Вопросы методического сопровождения педагогов и руководителей стали предметом обсуждения региональной коворкинг-площадки

 В первой половине 2023 года участники продолжили встречи в онлайн-пространстве каждый четвертый четверг месяца для обсуждения тенденций и содержательных ориентиров поддержки профессионального развития педагогов и руководителей, презентации результативных муниципальных практик.

   В марте 2023 года состоялась тематическая сессия «Профессиональные педагогические сообщества как субъект Региональной системы научно-методического сопровождения». Спикерами площадки стали председатели региональных объединений педагогов Иркутской области, которые представили направления деятельности объединений:  

• Кириллова Татьяна Николаевна, председатель сетевого предметного сообщества «Математика», учитель математики МКОУ Шелеховского района СОШ № 5,  представила аспекты деятельности сетевого предметного сообщества «Математика» в 2022-2023 учебном году;

• о деятельности сетевого профессионального сообщества «Современные технологии преподавания»  рассказала Кузьмина Татьяна Владимировна, председатель сетевого предметного сообщества «Современные технологии преподавания»,заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям МОУ ИРМО «Усть-Кудинская СОШ»;

• проекты сетевого предметного сообщества «География» осветила Фирсова Светлана Викторовна, председатель сетевого предметного сообщества «География», учитель географии, директор МОУ ИРМО «Мамоновская СОШ»;

• деятельность сетевого профессиональное сообщество «STEM- педагоги Иркутской области»  представили Михеева Ольга Борисовна, заведующий сектором цифровых технологий в образовании Центра цифровой трансформации образования ГАУ ДПО ИРО, куратор профессионального сообщества и  Лазарева Светлана Алексеевна, старший воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад № 10.

 На апрельской тематической сессии «Центры образования «Точка роста»: сообщество, ресурсы, результата» представители субъектов Региональной системы научно-методического сопровождения педагогов и руководителей делились перспективными практики включения региональной инфраструктуры в решение задач повышения педагогического мастерства педагогов:

• экспертами площадки стали руководители Центра цифрового образования «IT-куб» ГБПОУ ИО ИКАТ и ДС  — Шелехова Ольга Васильевна и Кличенко Анна Андреевна. Коллеги представили содержательные линии деятельности «IT-куб» (г. Иркутск) и возможные направления взаимодействия с образовательными организациями муниципалитетов Иркутской области;

• опыт реализации образовательных программ естественно-научной и технологической направленности с использованием оборудования «Точка Роста» в Чунском районе Иркутской области обобщили Панасюгина Ирина Владимировна (заместитель директора МБУ «Центр развития образования Чунского района») и Гурьянова Светлана Дмитриевна (учитель математики, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОБУ СОШ № 2 р. п. Октябрьский);

• ресурсность межшкольного взаимодействия центров естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» Нижнеудинского района Иркутской области  представила Прокушева Наталья Анатольевна (учитель физики, руководитель Центра «Точка роста» МКОУ «Школа-интернат № 26 г. Нижнеудинск»);

• специфику использования ресурсов Центров образования «Точка роста» в целях повышения качества метапредметных результатов обучающихся, реализации программы воспитания, повышения уровня профессиональных компетенций педагогов Тулунского района Иркутской области представили: Ильинец Олеся Александровна (аналитик -методист МКУ «Центр методического и финансового сопровождения образовательных учреждений Тулунского муниципального района»), Белоусова Ксения Игоревна (руководитель Центра гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста»),  Серебренникова Анна Леонидовна (педагог дополнительного образования),  Демьянчук Евгения Вячеславовна (педагог дополнительного образования, МОУ «Шерагульская СОШ»), Гапеевцева Елена Ивановна (директор МОУ «Алгатуйская СОШ»), Гапеевцев Иван Андреевич (руководитель  Центра образования «Точка роста» МОУ «Алгатуйская СОШ»), Молчанова Елена Васильевна (учитель технологии МОУ «Алгатуйская СОШ» );

• вопросы преемственности инженерного образования в образовательных организациях Баяндаевского района раскрыли Ихинова Галина Викторовна (начальник отдел общего и дополнительного образования Управления образования Баяндаевского района), Алдырова Роза Карповна (воспитатель МБДОУ Баяндаевский детский сад № 2 «Солнышко»), Борошноева Мария Заюевна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе,  учитель математики, информатики МБОУ «Баяндаевская средняя общеобразовательная школа»);

• сетевое взаимодействие в рамках информационно-методической поддержки по внедрению робототехники в образовательный процесс общеобразовательных организаций Братского района представили Белова Оксана Николаевна (заместитель начальника Управления администрации муниципального образования «Братский район»), Провада Елизавета Андреевна (педагог дополнительного образования, руководитель центра образования «Точки роста» МКОУ «Вихоревская СОШ №10»),  Кузьмин Александр Александрович (учитель физики, технологии МКОУ «Вихоревская СОШ №1»);

• муниципальный опыт использования оборудования центра образования «Точка роста» при реализации дополнительных общеразвивающих программ в образовательных организациях Киренского района обобщили Бровченко Наталья Олеговна (директор МКУ «Центр развития образования»), Дёмкина Любовь Вениаминовна (учитель биологии, руководитель центра «Точка роста» МКОУ «Средняя школа № 1 г. Киренска»).

   Майская сессия была посвящена обсуждению таких аспектов реализации Концепции непрерывного педагогического образования в Иркутской области, как: реализация целевой медели наставничества педагогических педагогов, поддержки молодых педагогов, организации деятельности профильных классов психолого-педагогической направленности. Спикерами коворкинг-площадки стали сотрудники муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб и образовательных организаций Ангарского городского округа, г. Черемхово, Киренского, Ольхонского, Чунского и Шелеховского районов:

• муниципальную практику работы в рамках направления «Взаимодействие в системе «Общеобразовательная организация — педагогический колледж»: новые смыслы традиций» представили Шевченко Елена Витальевна (заместитель начальника управления образования города Черемхово);  Литвиненко Евгения Николаевна (ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования МКУ «Центр обеспечения и развития образования города Черемхово»); Баева Надежда Акимовна (заместитель директора по учебно-производственной работе, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Черемховский педагогический колледж»);
• аспекты поддержки молодых педагогов, организации работы наставнических пар в Ольхонском районе раскрыла Загулова Валентина Викторовна (начальник отдела развития образования МКУ ОРМО «Управление образования»);
• инновационный проект «Муниципальная модель наставничества как эффективная форма взаимодействия образовательных организаций Киренского района»  осветила Бровченко Наталья Олеговна, директор МКУ «Центр развития образования Киренского района Иркутской области;
• муниципальную модель наставничества  в системе «Педагог-работодатель-студент» представила Шахтанова Мария Ивановна, преподаватель профессионального цикла ГБПОУ ИО «Киренский профессионально-педагогический колледж»;
• Палашенко Ирина Александровна, учитель математики МКОУ «Средняя школа №6 г. Киренска» рассказала об особенностях наставничества как формы передачи педагогического опыта молодым педагогов;
• подходы к организации сетевого взаимодействия образовательных организаций Ангарского городского округа по сопровождению классов психолого-педагогической направленности представили: Куликова Наталья Викторовна  (заместитель директора МБУ ДПО ЦОРО),  Давыдова Светлана Анатольевна (заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ №24»), Булыгина Анна Васильевна (заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №7»);
• направления профориентационной работа в школах Чунского района в рамках деятельности классов психолого-педагогической направленности раскрыли:  Панасюгина Ирина Вла димировна (заместитель директора МБУ «Центр развития образования Чунского района»),  Балаева Наталья Викторовна (заместитель директора по УВР, методист МОБУ СОШ № 4 р. п. Лесогорск), Шнякина Людмила Александровна (заместитель директора по УВР, методист МОБУ «СОШ № 90» р. п. Чунский);
• Потапова Елена Александровна, директор МКОУ «Средняя школа №5 г. Киренска» обобщила опыт коллектива  в рамках направления «Психолого-педагогические классы – основа профориентации на педагогические профессии«; 
• Калашник Татьяна Анатольевна (консультант по общему образованию отдела общего и дополнительного образования Управления образования Администрации Шелеховского района Иркутской области»), Лесникова Елена Владимировна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе МКОУ  ШР «СОШ № 5» познакомили с муниципальной практикой  «Психолого-педагогический класс как форма ранней профилизации обучающихся».

   Июньская сессия  (15.06.2023) будет посвящена презентации муниципальных практик по направлению «Методическое сопровождение педагогических работников дошкольных образовательных организаций: возможности и перспективы».

С материалами тематических сессий региональной коворкинг-площадки по вопросам методического сопровождения профессионального развития педагогов и руководителей можно ознакомиться здесь.

    По вопросам сотрудничества в рамках региональной коворкинг-площадки можно обращаться к Наталье Сергеевне Барановой, заведующему сектором сопровождения муниципальных методических служб ЦНППМ ГАУ ДПО ИРО, тел.: +7 (3952) 500-904 (доб. 246); эл. почта: n.baranova@iro38.ru.