Мастерская классного руководителя

Цель: научно-методическое сопровождение деятельности классных руководителей, сохранение, обновление и развитие инновационных воспитательных практик на уровне региона в области воспитания, социализации и коррекционного образования. Поддержка мотивации профессионального самосовершенствования педагогов.

Принципы деятельности мастерской:

• процесс коллективный;
• обучение для решения определенной педагогической проблемы;
• определение целей самими участниками – мастерами, ответственность за процесс несут тоже сами;
• обучение – минимум теории, максимум практики;
• взаимодействие участников без аудитории и ведущего;
• основа построения учебного процесса – личный опыт, знания и умения Мастеров.

Рабочие процессы «Мастерской»:

• Инновационные сессии для Мастеров – два раза в год;
• Балльно-рейтинговая система;
• Детско-взрослое Со-Бытие ‒ Конкурс «Виртуальная экскурсия»;
• Ежегодная Летняя инновационная площадка «Школа мастеров-наставников» в рамках интеграции «Мастерской классного руководителя» и Совета молодых специалистов
• Электронный методический ресурс «Работа с кейсом как условие повышение профкомпетентостей классного руководителя». Данный методический ресурс предназначен для методистов, заместителей директоров, классных руководителей. для обсуждения на практических занятиях с целью развития у учителей профессиональных компетенций. Кейсы могут быть использованы и на родительских собраниях с целью развития педагогической, психологической и социальной компетентностей родителей. Кейс (от англ. сase) — это описание конкретной ситуации или случая в какой-либо сфере: социальной, экономической, медицинской и т. д. Как правило, кейс содержит не просто описание, но и некую проблему или противоречие и строится на реальных фактах. Соответственно, решить кейс — это значит проанализировать предложенную ситуацию и найти оптимальное решение. Преимущества кейс-метода: Практическая направленность. Кейс-метод позволяет применить теоретические знания к решению практических задач. Такой подход компенсирует исключительно академическое образование и дает более широкое представление о бизнесе и процессах, нежели лекции в вузе или практика на узком участке работ. Интерактивный формат. Кейс-метод обеспечивает более эффективное усвоение материала за счет высокой эмоциональной вовлеченности и активного участия обучаемых. Участники погружаются в ситуацию с головой: у кейса есть главный герой, на место которого ставит себя команда и решает проблему от его лица. Акцент при обучении делается не на овладение готовым знанием, а на его выработку. Конкретные навыки.
• Памятка для работы с кейсами
• КЕЙСОТЕКА