Развитие инженерного мышления обучающихся детей с ОВЗ через проектно-исследовательскую деятельность

Крикса Зоя Олеговна, учитель ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа № 12 г. Иркутска

В данном выступлении рассматриваются специфика особенностей обучения детей с ОВЗ, развитие инженерного мышления обучающихся с ОВЗ через проектно-исследовательскую деятельность, подробно прослеживается в ходе пошагового выполнения проекта, ученицей 6 класса ГОКУ «СКШ № 12» г. Иркутска на областном творческо — информационном конкурсе «Я — экскурсовод» среди учащихся специальных (коррекционных) школ Иркутской области.