Рубрика: Лучшие практики

0

Опыт реализации практики профильного обучения через методы организации пространства старшей школы

Проект «Пространство старшей школы лицея: место для проб достижения индивидуальных образовательных результатов. «Мое ОБРАЗование»» стал победителем Регионального реестра лучших педагогических и управленческих практик в направлении «Успех каждого ребенка» в 2021 году. Практика реализуется в...

0

Профессиональная компетентностная проба для учителей математики

06 ноября 2020 года с целью развития методических компетенций учителей математики Черноволенко Л.Н., учитель математики частного общеобразовательного учреждения «Лицей №36 ОАО «Российские железные дороги», эксперт региональной предметной комиссии ОГЭ и ЕГЭ, провела профессиональную пробу...

0

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Свирск»

Авторы – разработчики практики: Щапова Людмила Николаевна, заместитель директора, учитель начальных классов; Шаманова Валентина Ивановна, учитель начальных классов; Симанавичу Ирина Владимировна, учитель начальных классов; Вантеева Надежда Анатольевна, учитель начальных классов; Бутакова Светлана Ивановна, учитель...

0

Образовательный модуль «Формирование информационного иммунитета учащихся как ресурс достижения метапредметных результатов освоения ООП (МОУ «Школа №22 города Черемхово»)

Авторы – разработчики практики: Биснек Наталья Юрьевна, директор; Бузина Наталья Олеговна, заместитель директора; Попова Алёна Сергеевна, заместитель директора. Краткая аннотация практики: Программа данного модуля реализуется в рамках городского сетевого университета г. Черемхово. Освоение модуля...

0

Методические аспекты разработки «хороших» учебных заданий для мониторинга формирования УУД по предмету информатика (МБОУ «О(С)ОШ» муниципального образования Ангарский городской округ)

Авторы – разработчики практики: Лобанов Алексей Александрович, заместитель директора, учитель информатики, методист; Лобанова Татьяна Юрьевна, учитель информатики. Краткая аннотация практики: Совершенствование педагогического инструментария для методического обеспечения образовательного процесса в целях минимизации профессиональных затруднений педагогов...

0

Дополнительная профессиональная программа «Особенности воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО» (МБУ ДПО «Центр обеспечения развития образования» муниципального образования Ангарский городской округ)

Авторы-разработчики практики: Головина Елена Серикбаевна, методист. Краткая аннотация практики: Отличительной особенностью ДПП «Дополнительная профессиональная программа «Особенности воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО» является реализация компетентностного...

0

Смешанное обучение как технология индивидуализации общего образования (МАУ ДПО «Центр развития образования» муниципального образования города Братска»)

Авторы – разработчики практики: Кускова Ирина Николаевна, директор; Фазлиева Гульнара Адисовна, начальник отдела информационно-консалтинговых и маркетинговых услуг, методист; Филиппов Алексей Ринатович, инженер, методист. Краткая аннотация практики: Мир стремительно меняется: на смену классно-урочной системе приходят...

0

Образовательные проекты как условие интеграции общего и дополнительного образования в общеобразовательной организации (МБОУ «СОШ № 5» города Усолье-Сибирское)

Авторы-разработчики практики: Ефремкина Наталья Александровна, директор; Дружинина Анна Александровна, заместитель директора; Кудрявцева Надежда Николаевна, заместитель директора. Краткая аннотация практики: Существование общества без нравственных и патриотических примеров и идеалов приводит к потере духовных ценностей населения,...

0

Долгосрочный проект «Моделирование сетевого взаимодействия между образовательными организациями, социальными партнерами и родителями клуба «Полиглот» (МАОУ ДО города Иркутска «Дворец детского и юношеского творчества»)

Авторы – разработчики практики: Плотникова Марина Валерьевна, педагог дополнительного образования; Плотников Роман Александрович, педагог дополнительного образования; Березовская Тамара Михайловна, педагог дополнительного образования. Краткая аннотация практики: Актуальностью нашей практики является то, что данный проект отвечает современным...

0

Через математику к здоровью (МБОУ города Иркутска «СОШ № 67»)

Авторы – разработчики практики: Габушева Светлана Анатольевна, учитель математики; Кузнецова Татьяна Викторовна, учитель математики. Краткая аннотация практики: На сегодняшний день в школе остро стоит проблема сохранения здоровья учащихся. В погоне за интеллектуальным развитием, высокой...