Формирование универсальных учебных действий на уровне начального общего образования

Цель: обеспечение системного подхода к формированию и оценке метапредметных результатов учащихся уровня начального общего обучения МБОУ Гимназия г. Тулуна.

Задачи:

• установить ценностные ориентиры начального образования;
• определить состав и характеристику универсальных учебных действий;
• выявить в содержании предметных линий компоненты, направленные на освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться;
• определить условия их формирования в образовательной деятельности и жизненно важных ситуациях;
• подобрать инструменты формирования и мониторинга достижения метапредметных результатов.

Проблемы, которые были решены путем реализации практики: -создание активной обучающей среды посредством интеграции урочной и внеурочной деятельности; -создание оптимальных условий для достижения метапредметных результатов через использование развивающих форм, методов и средств обучения, изменение функций учителя и ученика.