Рубрика: Метапредметная практика

2

Модель внедрения метапредмета в образовательный процесс школы в условиях реализации ФГОС ООО

Цель: апробация организационной модели внедрения метапредмета в образовательный процесс школы в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования Задачи: Учителя должны самостоятельно определять цели и составлять планы, осознавая приоритетные и второстепенные задачи....

0

Географическая карта как текст: система заданий для изучения географии на основе географических и контурных карт Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия им. В.А. Надькина», г. Саянск

Цель: Формирование функциональной грамотности школьников в процессе обучения работы с географической картой. Задачи: Определить планируемые результаты, круг понятий, номенклатуру, которые необходимо освоить учащимся. Разработать памятки для работы с невербальными символами и знаками. Систематизировать задания...

5

Способы достижений метапредметных результатов по предметам естественно-научного цикла, физической культуре, литературе, русскому и иностранным языкам в условиях реализации ФГОС

Цель: совершенствование образовательного пространства гимназии в условиях комплексной модернизации образования для обеспечения доступности качественного образования в соответствии с образовательными потребностями учащихся, выполнение социокультурной миссии гимназии. Задачи: Создание в гимназии условий для выявления, развития и...

3

Социальный проект «Аудиогид для музея часов города Ангарска»

Целью проекта является создание фонограммы для аудиогидов Ангарского городского музея часов на английском, немецком, французском языках для самостоятельного знакомства иностранных туристов с экспозицией данного музея, для учащихся, мотивированных на изучение иностранных языков. Задачи проекта:...

2

Мониторинг сформированности УУД через систему учебных заданий по предмету «Информатика»

Цель: создания условий для мониторинга сформированности УУД у учащихся на уровне основного общего образования по информатике Задачи: внедрение единых и объективных способов для оценки УУД в масштабах класса (образовательного учреждения); Создание единой точки для...

2

Формирование универсальных учебных действий обучающихся младшего подросткового возраста в процессе организации исследовательских практик на уроках химии и во внеурочное время

Цель: создание условий для формирования универсальных учебных действий обучающихся посредством организации исследовательских практик Задачи: Провести диагностические исследования для выяснения уровня развития регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД, определяющих метапредметные результаты Изучить научно-методическую основу по работе...

1

Проект «Академические пробы» (базовая школа РАН)

Цель: обучающиеся академических классов получат новые возможности осваивать современные методы научных исследований; расширят спектр исследовательских компетенций таких как оценивать и рассчитывать достоверность, воспроизводимость и значимость полученных результатов; самостоятельно получать новые научные знания, выдвигать и...

1

Образовательное событие — «Профориентационная игра в начальной школе «Школьная редакция»

Цель: актуализация внимания учащихся к ранней профессиональной подготовке как перспективному направлению профессионального самоопределения и карьерного развития, развитие навыков командной работы при сохранении понимания личной ответственности за конечный результат. Достижение осознанного выбора профильного 5 класса...

3

Система формирования и отслеживания метапредметных результатов в ходе проектной деятельности

Цель: разработка программы действий для создания условий в формировании метапредметных результатов у обучающихся МБОУ «СОШ № 43».  Задачи: Создать межпредметную группу педагогов школы для написания программы «В мире проектов» на уровне НОО, ООО и...

1

Формирование универсальных учебных действий на уровне начального общего образования

Цель: обеспечение системного подхода к формированию и оценке метапредметных результатов учащихся уровня начального общего обучения МБОУ Гимназия г. Тулуна. Задачи: установить ценностные ориентиры начального образования; определить состав и характеристику универсальных учебных действий; выявить в...