Рубрика: Достижение и измерение

Образовательные практики достижения и измерения метапредметных результатов в урочной и/или внеурочной деятельности

1

Духовно-нравственное развитие и воспитание младшего школьника через внеурочную деятельность по курсу ОРКСЭ посредством театрализации

Цель: создание условий для формирования и развития духовно-нравственных качеств личности и навыков нравственного мировоззрения младшего школьника через внеурочную деятельность по курсу ОРКСЭ посредством театрализации. Задачи:  расширить представления детей о культуре народов России посредством введения...

1

Профориентационная работа в социализации личности обучающихся

Цель и Задачи: Формирование у детей готовности к труду. Воспитание качеств, способностей, свойств для дальнейшей профессиональной деятельности. Профориентационная поддержка школьников во время выбора профессии. Ведение информационной работы с учащимися: знакомство с профессиограммами, информацией о...

1

«Дни православной культуры в школе» в рамках Дней славянской письменности и культуры

Цель: возрождение традиционной российской культуры, духовности, нравственности и повышение  интереса обучающихся к русской национальной Православной культуре, истории России, расширение кругозора, воспитание в духе гражданственности и патриотизма Задачи: Формирование духовно-нравственных качеств личности на основе традиционных...

1

Свято-Александровские богатырские игры

Цели практики: — пропаганда здорового образа жизни; — изучение истории Отечества; — умение работать в команде; —  развитие у детей интереса к занятиям спортом и народным видам борьбы; —  осуществление взаимосвязи физической культуры с...

2

«Добрый зонтик волонтерства»

Цель: развитие у учащихся высоких нравственных качеств, навыков самоопределения  путём привлечения учащихся к решению социально значимых проблем посредствам организации деятельности волонтёрского отряда как основы добровольческого движения в школе и социального партнёрства. Задачи: — поддержка...

0

Географическая карта как текст: система заданий для изучения географии на основе географических и контурных карт Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия им. В.А. Надькина», г. Саянск

Цель: Формирование функциональной грамотности школьников в процессе обучения работы с географической картой. Задачи: Определить планируемые результаты, круг понятий, номенклатуру, которые необходимо освоить учащимся. Разработать памятки для работы с невербальными символами и знаками. Систематизировать задания...

1

Проект «Цикл переговорных площадок «Учусь быть Человеком, гражданином»»

Цели практики:  Реализация системы социально-ориентированных проб  ОАШ засчет создания, апробирования и трансляции в классы годового цикла Переговорных площадок под девизом «Учусь быть человеком, гражданином». Задачи практики:  1. Разработать гибкую, открытую форму социализирующей практики, позволяющей...

2

Образовательное событие «День карьеры в школе»

Форма мероприятия: социальное проектирование — коммуникативный тренинг  Идея: создание условий для включения в процесс социального  взаимодействия субъектов образовательной деятельности, освоение технологии социального проектирования. Цели практики: создание условий для включения в процесс социального  взаимодействия субъектов...

1

От социальной пробы к практике в условиях работы школьного кружка «Экотай»

Цель: целенаправленное формирование у каждого участника на всех этапах его жизни глубоких и прочных экологических знаний, целостных представлений о биосфере, понимание органической взаимосвязи и единства человечества и окружающей среды, роли природы в жизни общества...

2

Искусство жить вместе!

Ознакомление с теорией и практикой толерантного воспитания, особенно в период изменяющихся условий, показывает, что имеются пробелы в поиске конкретных путей, форм и методов воспитания школьников, с учетом их психолого-педагогических возрастных особенностей.  Объект – духовно-нравственные...